Saperi in rete

MISSION EDITORIALE

OBIETTIVO 1 – IL CONSOLIDAMENTO
1.a. costituzione di un Comitato di Redazione che elabori e sviluppi un’indagine sul contesto socio economico territoriale dedicato all’individuazione dei fabbisogni dell’utenza. I dati saranno acquisiti da fonti oggettive (dati ISTAT,…) e riferiti alle richieste del mercato del
lavoro e al tasso di abbandono scolastico per aree omogenee;
1.d. ricognizione, attraverso apposite informative e richieste di collaborazione, nonché mediante la consultazione dei diversi siti istituzionali, degli Enti che si occupano di formazione degli adulti, pubblici e privati, presenti sul territorio regionale, provinciale,
comunale della Lombardia.
1.e. attività di formazione per gruppi di docenti afferenti ai diversi CPIA lombardi, di informazione e coinvolgimento sull’attività del Portale

OBIETTIVO 2 – IL COINVOLGIMENTO

2.b. parallela creazione, da parte del Comitato di redazione, di un background di riflessione dei dati raccolti e conseguente studio di ulteriori ipotesi di ricerca e sviluppo delle problematiche connesse col raccordo tra IDA e mondo del lavoro: continuità coi percorsi di
secondo livello, connessioni tra la filiera della formazione professionale e i percorsi di istruzione degli adulti; riduzione dei fenomeni di abbandono dei percorsi intrapresi da parte dell’utenza;
— costituzione di banche dati di esperienze e buone pratiche territoriali;
— formazione per dirigenti scolastici e docenti per l’analisi di casi concreti di buona pratiche
e possibili diffusioni sui rispettivi territori;

OBIETTIVO 3 – LO SVILUPPO
3.a. Ricognizione dei bisogni comunicativi dei CPIA lombardi, così da considerare anche aspetti specifici non ricompresi nei passaggi precedenti;
3.b. aggregazione cross-mediale dell’offerta formativa della rete CPIA con l’offerta formativa degli adulti, in sintonia con gli Enti territoriali aderenti ai diversi accordi di rete.
— aggiornamento della Piattaforma per creare un Catalogo complessivo dell’offerta formativa relativa al mondo degli adulti di corsi dai quali attingere per prevedere azioni formative nei percorsi individualizzati.
3.c. Diffusione dei risultati:
— attraverso un seminario in presenza di lancio della Piattaforma Saperi aggiornata e progressiva sensibilizzazione delle realtà territoriali non ancora coinvolte nel progetto

Dall’anno scolastico 2016/2017, il Miur ha sostenuto l’attivazione in ciascuna regione di un Centro Regionale di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo (CRRS&S) facente capo a un CPIA, in rete con gli altri CPIA della rispettiva regione.
Ogni CPIA-CRRS&S è coordinato da un comitato tecnico-scientifico che vede anche la partecipazione di almeno una Università o un Dipartimento Universitario o un centro di ricerca, o un Polo tecnico-professionale.

La rete nazionale e il Piano Nazionale Triennale della Ricerca
Il 30 maggio 2017, alla presenza del Direttore Generale della Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione (DGOSV), si è costituita la Rete Nazionale dei CRRS&S. La Rete organizza periodicamente Assemblee Nazionali. In occasione dell’ Assemblea Nazionale di Cinisi (3-5 Maggio 2018) è stato definito il Piano Nazionale Triennale della Ricerca (PNTR) in materia di istruzione degli adulti. Il PNTR si compone di misure specifiche da realizzare nell’ambito delle seguenti quattro azioni strategiche: potenziare gli ambiti di ricerca di cui all’articolo 6, del dPR 275 del 1999; valorizzare il CPIA come struttura di servizio; favorire il raccordo tra i percorsi di istruzione di primo livello e i percorsi di istruzione di secondo livello; favorire la costruzione e il funzionamento delle reti territoriali per l’apprendimento permanente.

Il Piano Operativo Nazionale della Ricerca
In occasione dell’Assemblea Nazionale di Montegrotto (13-15 Dicembre 2018) è stato definito il Piano Operativo Nazionale della Ricerca (PONR) in materia di istruzione degli adulti, elaborato in coerenza con il PNTR. Il PONR raccoglie i Piani Operativi Regionali della Ricerca che i singoli CPIA-CRRS&S hanno definito in accordo con i CPIA appartenenti alla rete regionale di riferimento. Fra le attività sono da segnalare: la definizione del RAV dei CPIA (in collaborazione con INVALSI), progetto PIAAC on line (in collaborazione con ANPAL), Fruizione a distanza nei CPIA (in collaborazione con INDIRE).